文章目录

一、翻转课堂的概述

（一）翻转课堂的内涵

（二）翻转课堂的特点

二、对外汉语教学中应用翻转课堂的积极意义

（一）有利于提高学生学习积极性

（二）有利于活跃课堂氛围

（三）有利于激发学生的灵活运用能力

三、对外汉语教学实施翻转课堂的局限性

（一）对教师的挑战

（二）对学生的挑战

（三）对教学效果的挑战

四、对外汉语教学中应用翻转课堂存在的问题

（一）教学内容的质量参差不齐

（二）课堂活动效果无法测评

五、翻转课堂在对外汉语教学中运用的策略

（一）运用微视频激发学生的学习热情

（二）运用电子设备丰盈教学结构

（三）融入游戏教学

文章摘要:我国在对外交往中一直都十分注重进行文化交流，这也使得对外汉语的发展速度不断加快。汉语相对于其他语言来说较为复杂，外国人想要高效学习汉语知识难度较大。对此，在开展对外汉语教学工作时，需要转变原有单一陈旧的教学模式，采用翻转课堂的教学方法来提高教学效率。要注重提高外国学子的学习动力，让外国学子在学习汉语知识时能够感受到乐趣，如此才能增强汉语文化的渗透力，让更多外国学子爱上汉语学习。本文在具体研究过程中从多方面入手，首先围绕对外汉语教学过程中翻转课堂教学模式的现实意义进行分析，并剖析了当前教学存在的问题，进而有针对性提出切实可行的解决对策。

文章关键词:

论文作者:闫健楠 

作者单位:东北师范大学 

论文分类号:H195.3;G434