文章目录

一、思想政治教育理论史研究的学理价值

（一）思想政治教育理论史是确证思想政治教育理论的存在方式

（二）思想政治教育理论史建构思想政治教育的学术形态

（三）思想政治教育理论史是思想政治教育学科知识体系建构的重要组成部分

（四）思想政治教育理论史揭示思想政治教育理论与现实的互动关系

二、思想政治教育理论史的学理阐释

（一）何谓“理论史”？

（二）思想政治教育理论史的内涵释义

（三）思想政治教育理论史相关概念辨析

三、思想政治教育理论史研究的过程与任务

四、思想政治教育理论史研究的推进思路

文章摘要:思想政治教育理论史研究是夯实思想政治教育理论基础，推进思想政治教育学科建设的重要举措。思想政治教育理论史研究展现思想政治教育各种理论、观念、学说、主张等知识成果的演化过程，属于思想政治教育的过程性、脉络性、机制性、趋势性的研究，不仅要实现“以史呈论”“以史载论”，而且要达到“论从史出”“史论结合”的效果。完整的思想政治教育理论史研究包含了文本梳理、研究脉络呈现、概念史考察、范式更迭勘定、研究趋向把握等多重内容。当前拓深思想政治教育理论史研究需要秉持如下理念：有“理论”的理论史、有“文本”的理论史、有“问题”的理论史和有“情境”的理论史。如此，思想政治教育理论史研究与思想政治教育理论创造才能实现共生、互构，进而共同推进思想政治教育学科建设。

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